若每個人都會「Playback」，這世界會越來越美好！

◎為什麼一個職能治療師寫Playback劇場的書？讓臺灣著名Playback劇場工作者告訴你她的心路歷程！

◎一場為期14天，為助「助人者」們而發起的環台公益巡迴演出紀錄！

◎附錄公演影像連結，在感受文字記錄的熱情之餘，更享受Playback劇場的視聽體驗！



「一人一故事劇場是一種原創於即興劇場的劇場形式，人們在此訴說著他們人生中的真實事件，並看著這些事件當場被表演出來。」──Jo Salas《即興真實人生》



這個劇場，演員沒有腳本，沒有導演、舞台設計、舞台燈光、劇場化妝等項目，也沒有走位、技術走位、彩排、整排的排練流程。由於沒有幕起幕落以及燈光效果，劇場有著特定的儀式界定舞台及演出段落，通常由主持人（Conductor）與觀眾互動，引領觀眾分享，聆聽觀眾分享後，會選擇適合的表演形式（Form），交由演員（Actors）及樂師（Musician）不經排練或討論，立即將感受或故事呈現出來。



在場的觀眾除了觀看，也有機會成為說故事者，親自坐上說故事者的椅子，分享自己的真實故事。



Playback 劇場（中譯：一人一故事劇場），是一種即興互動式社區劇場，由觀眾現場分享自己的生命故事之後，演員及樂師立即透過肢體、表情、聲音、旋律、色彩等藝術創作形式，即興演出回送給分享故事的人。



2015年初，有一群人，在沒有任何補助、協助下，攜手環台公益巡演；

那14天，不管山有多高，路有多遠，

只要你願意分享，他們便趕到你的身邊，

用心傾聽你的生命故事，回演（Playback）。

讓你重新體會生命的溫度、可能性，從中獲得肯定、慰藉與繼續前進的力量。



這群劇場工作者，由一位職能治療師、體驗教育工作者阿馨（張馨之）以及一位音樂人社工小賴（賴儀婷）召集出來，他們走進司馬庫斯、彰興國中、弘道老人福利基金會（台中、彰化）、社頭國中、屏東青少年中心……，所有觀眾們，在回演過程中，看著他人的故事，觸動著自己的故事；在這個劇場裡，每個觀眾以及上台訴說自身故事的說故事者，都清楚自己的故事會被大眾聆聽、被流傳，這裡不是解決問題的地方，而是坦然面對故事中真實的自己。每個參與者不去互相安慰，而是一起流淚，不去批判，而是一同迷惘，不創造完美的Ending，而是為了遺憾而惆悵。



在Playback劇場中的每個人，從而發現……原來人與人之間是那麼靠近。



建議閱讀方式



對於Playback劇場好奇的，可以細看〈為什麼是Playback劇場〉單元，裡頭會詮釋這劇場的有趣之處，以及在「為愛而演巡迴公演」時，我們玩出了什麼新花樣。



〈巡演淵源〉及〈從無到有的籌備階段〉則描述了這個活動如何從一個點子發展成連續十四天的旅程。



〈各路英雄好漢〉單元，您將認識一些行業中的高手：企業訓練A-Team團隊、獨立創作音樂人＋自由社工、專長心理復健的職能治療師、專長戒癮的護理師、擅長冒險治療的心理師、體驗教育＋農業推手、自學學校創辦人、圓夢高手、諮商輔導心理師。



〈巡演十四天〉巡演歷程中的許多發現、和夥伴們的互動、自我對話，以及Playback演出時在想什麼；裡頭也描述了一些故事，關於開演前的瘋狂彩排、部落傳承的使命、老師們的初衷、社工的眼淚、觀光地區的在地心聲、年輕人的迷惘、考驗修養的合作經驗等等，文章中附上記錄短片連結，讓您看出互動之間的奧妙。



〈巡演後，故事沒有停〉則分享現在這群巡演的夥伴的近況。

最後的附錄則提供延伸閱讀、影像連結的彙整。



更多精彩內容請見

www.pressstore.com.tw/freereading/9789863582779.pdf

推薦序一

推薦序二

自序



行前

為什麼是Playback劇場？

巡演淵源

從無到有的籌備階段

各路英雄好漢



巡演

Day0　2015.01.29

Day1　起頭挨餓

Day2　拍案叫絕

Day3　選擇錯過

Day4　挑戰極限

Day5  嚴重缺水

Day6　狀況連連

Day7　中場休息

Day8　天人交戰

Day9　出乎意料

Day10　忠於自我

Day11　笑穴全開

Day12　命中注定

Day13　熱舞青春

Day14　暴走演出



未完

巡演後，故事沒有停

影像連結

延伸閱讀

推薦序一



開始看到這本書活動照片不久，隨著以往體驗馨之Playback劇場的活動經驗，心中隱隱約約的感動，從悄悄萌生演變成為具體的震撼，我按捺下心中的激盪，隨者阿馨書中一天天的活動經驗與各種生命經驗的交流，渴望教育界也能有更多教師用這樣融入生命的情境帶領學生深入探索自己的生命意義。



用阿馨自己的話說，Playback是一個開放、公開的互動式劇場，每個觀眾以及上台訴說自身故事的說故事者，都清楚自己的故事會被大眾聆聽、被流傳，在公開演出的Playback劇場不是解決問題的地方，而是坦然面對故事中真實的自己。所以我們不去安慰，而是一起流淚，不去批判，而是一同迷惘，不創造完美的Ending，而是為了遺憾而惆悵。



對照於書中各個章節所提出的巡迴演出活動經驗，我真正感覺到Playback劇場所萃取出的生命歷程，不僅能經由教育活動進行某種程度地體會、歸納或效法，而且在學員真實體驗與述說故事的情境下，很容易完整內化與學習到每個人獨特的生命意義。這正是體驗教育強調的體驗、反思與實踐的具體展現。



馨之對於推廣Playback劇場簡單而強烈的願景，始於由衷的發心與執著的為生命奉獻，讓她能在各種挑戰中仍能如此以生命影響生命，並去了解人與融入人，在過程中她先放下了自己，走入別人的生命，而且在劇場中共構出生命的火花。



如果閱讀完一本書會使人感動不已，也許是因為看見了生命的悸動，也照見了自己類似的心靈歷程。讀阿馨的書，就感覺到她的生命熱量不斷地產生在每一天的活動經驗之中。但願她能實現她綻放生命能量的終身志業，也希望教育界能產生許多像阿馨一樣充滿生命能量的教師。

 

蔡居澤

推薦序二



2004，我和阿馨的第一次見面是在台南的一家咖啡廳。隔年她便踏上台北跟我學習Playback（一人一故事）劇場；從此以後，由中部開始，接著台灣及世界各地一路學習與研發，Oops（哇嗚），這一路下來也十年了。那時我們都還是小小的年紀，談著大大的夢想和大大的志願，大大的嗓門和著咖啡香。



在我自己經營Playback（一人一故事）劇場的路上，很多人會問：「為什麼要用一般人的故事？為什麼而演？」



謝謝阿馨和夥伴們跟我分享他們這項計畫。一開始聽到這個企畫的時候，一般人都會擔心，擔心這麼大的巡演計畫錢哪裡來？人哪裡來？觀眾因為陌生沒有聽過Playback（一人一故事）這樣會不會有阻礙？好不容易建立起來的團隊會不會因為執行這麼大的計劃，太過辛勞而遭受打擊？理性的阿馨以及智慧的團隊也都有考慮這些，只是他們用行動本身去回答了以上擔心。計畫付諸執行本身我就已經十分佩服，旅行的時候我更是好奇發生的所有事情，所以非常開心有這本書的產生。



從書中看到他們經營一次巡演場次，像我們一般經營一次演出一樣，要有暖身、要有高潮也要有收尾。他們從人的聚集就是一個凝聚共識的開始，深入各地聽到那些不被聽見的助人故事，以及最後勤奮寫下每一個細節，這就是一個完整演出的籌劃及呈現。他們不只是演出觀眾的故事，也讓兩個不同團隊的演員們用行動來學習合作。舞台上以及舞台下的人都在創作，讓個別的生活和集體的生命議題融會交流，找到對話、找到...